Pověz mi a zapomenu; ukaž mi a já si vzpomenu; ale nech mne se zúčastnit a já pochopím.
Konfucius
Profilace
Co nabízíme žákům a rodičům? V čem vidíme své silné stránky? Naše nabídka nejsou jen prázdné pojmy, ale stojíme si za každým slovem.
Duch a atmosféra školy oceňované i ČŠI
Činnostní učení, projektové vyučování a alternativní prvky výuky (bez podléhání momentálním módním vlivům), ale i tradiční hodnoty a osvědčené metody výuky
Kvalitní a spolupracující pedagogický tým, sehraný tým všech zaměstnanců. Práce všech pedagogů se prolíná a navazuje na sebe - mezipředmětové vztahy fungují, i když ve třídě učí více pedagogů
Odborné předměty jako například výtvarná výchova, hudební výchova nebo vlastivěda učí jiný pedagog s danou specializací, a žáci se tak učí reflektovat na někoho jiného, než je třídní učitel. Je pro ně tudíž snazší přechod na 2.stupeň
Rodinná atmosféra, osobní a vstřícný přístup k žákům i rodičům
Výrazně individuální přístup k potřebám každého žáka
Rozvíjení komunikace "pedagog - dítě" a "pedagog - rodič"
Školní poradenské pracoviště - speciální pedagog, výchovná poradkyně, školní psycholog, logopedická pomoc
Výborná vybavenost výukovými, didaktickými pomůckami a IT vybavením (interaktivní tabule a panely ve všech třídách, počítačová učebna, 20 notebooků a 15 tabletů - lze i k zapůjčení pro on-line výuku, plně vybavený fotografický ateliér pro rozšířenou výuku informatiky a fotokroužek
Výuka nové informatiky již od školního roku 2022/23
Podpora výuky anglického jazyka
Doučování žáků přecházejících na gymnázia
Hodnotné vzdělávací akce, workshopy a exkurze
Výborná úroveň ŠD, pestrá nabídka činností, dostatek pohybu venku, docházkový systém zajišťující bezpečnost a pohodlí při vyzvedávání dětí
Pestrá zájmová činnost - velká nabídka kroužků (a to i netradiční zájmové kroužky jako je fotografický, výuka zumby... apod.)
Soustavné a systematické vzdělávání pedagogických pracovníků vedoucí ke zkvalitňování jejich práce
Bohatá žákovská knihovna a podpora čtenářské gramotnosti
Granty a grantová spolupráce se školami, gymnázii a organizacemi (Ireas, Energy Center ČB, MAP, MAS...)
Exkurze do Rakouska do science center - pravidelné, často hrazené z grantových programů
Spolupráce se dvěma rakouskými školami
Škola v přírodě
Upevňování morálních hodnot a prevence negativních jevů včetně šikany
Výborné reference škol, kam žáci přecházejí
Charakteristika činnostní učení
Moderní činnostní vyučování je soubor činnostních metod a forem učení, který dává žákům prostor ke konkrétním činnostem, samostatným úvahám a tvorbě vlastních otázek. Žák zde není pasivním příjemcem informací, ale průběžně projevuje vlastní iniciativu - pracuje, přemýšlí, hovoří a tvoří. Činnostní učení je založeno na metodě objevování. Žáci sami, na základě kroků doporučených učitelem, objevují principy a zákonitosti pozorovaných jevů. Vlastní manipulací s pomůckami a vlastní tvorbou úloh získávají žáci poměrně rychle a především trvale praktické zkušenosti, k čemu nový poznatek nebo dovednost slouží. Žák je veden k sebehodnocení a odpovědnosti za svá rozhodnutí. Učí se pracovat sám i spolupracovat v týmu.
